冬天三年级写景作文,作文

我们要如何才能写一篇优秀的作文呢？作文是展现文学艺术和思想结合的过程，它不仅仅在考试中有所体现，也在我们的生活中起着重要的作用。一篇真正的作文应该来源于我们的生活，并且超越了我们的日常经历。很高兴今天能与大家分享一篇网络上非常出色的“冬天三年级写景作文”文章，让我们一起来欣赏这篇别具一格的作品吧！

时间过的可真快，转眼间，冬天又来了。冬天虽然非常寒冷，当我还是喜欢冬天。我印象最深刻的是小时候在家乡遇到了下雪天，那一天下着鹅毛大雪，没过多久，大雪就覆盖了整个街道，就连屋顶都好像盖上了厚厚的被子。地上雪白雪白的雪都不忍心用脚踩下去。

听人们说瑞雪兆丰年，就表示农民明年就会有好的收成。雪停后，我和外婆一起堆起了雪人，外婆找来了铁锹用铁锹铲了一些雪，把它滚的又大又圆当作雪人的肚子。我就学着外婆的样子，滚了一个比较小的，当作雪人的头。我趁外婆不注意，我找来两个又圆又硬的石子儿，当作雪人的眼睛，我在雪人的眼睛下画了一个弯弯的嘴巴。我又跑到外婆砍柴的房子里找来了两根树枝，分别插在雪人身体两侧，这样雪人的手臂也完成了。

我看着自己堆的雪人感觉还差点什么，想了想，就把自己的帽子和围巾都戴在雪人身上，这样就完工了。看着自己堆的雪人我大叫了起来，好开心呀！冬天虽然是很冷，但也很美好。我喜欢冬天！

在一年四季中，我喜欢百合盛开的春天，也喜欢骄阳似火的夏天，还喜欢习风送爽的秋天，更喜欢寒风刺骨的冬天，因为冬天有可爱的白雪。

每当我们送走了金色的秋天，雪花姑娘又伴随冬婆婆轻手轻脚地回到了人间。她的光临，把大地点缀的分外美丽。她慢慢地飘落着，没有一丝声响。她飘落在房顶、树林之上，渐渐的，房顶树木上的雪花变得好像是一块块白色的棉花；飘落在常青的松柏之上，那深绿色柏叶托着一层厚厚的白雪，远远看去，好像翡翠盘中盛满白色的宝玉；她飘落在大地上，像是巧手的织工，瞬间就为我们织出了厚厚的白色地毯。小雪花装点了冬的景色，把世界变得一片银白。

冬天，我眼里的雪，就是这样⋯⋯

作者：贺光裕

冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰收果实。但是，它也有献给大自然含蓄的美。

我喜欢冬天，因为冬天会下雪。雪花纷纷扬扬的洒落在地上，像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像飘落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赐的小白花儿，

春天来了，阳光更加灿烂，晒在身上暖洋洋的。小河里的水也欢快地唱起歌来，哗哗地从东流到西，小鸭子也扭着肥肥的身子在水里开心地嬉戏着。

田野里的花儿也苏醒了，一树树的花朵挂满枝头。远远望去，有的红似火，有的白如雪，有的粉如霞真是美极了。

小草也急急忙忙探出头来，绿绿的，软软的，像一条条绿色的毛毯。河边的柳树也扭动着婀娜的腰身，挥舞着柔软的小手，像个跳舞的小姑娘。我的脑海里已经浮现出了万条垂下绿丝绦的美丽景象。

太阳暖暖的，风儿柔柔的。小朋友们也赶趟似的出来了，有的在放风筝，有的在踢足球，还有的在抓小蝴蝶欢乐的笑声飘荡在空中，连空气都充满了快乐的味道。

我在夜里打着台灯寻找我丢失了的记忆，屋外的春虫的鸣叫声吸引了我，我当初不知道，大凡记忆一旦丢了，便永远也寻找不回来，这可真是一失足而成千古恨啊！那些因了我的疏忽而丢失了的记忆，暗地里垂下了多少眼泪谁知？我啊！我啊！总是那么固执地追求自己想要的，却从来没有关怀过我已得到的，得到这样的下场还有什么可怨！

我且拧熄了我的台灯，星星围在了一群，他们兴许正在谈着怎么作弄我，月亮忙得不可开交，我分辨不出，是夜里的云在工作还是月亮在奔跑。我沉醉在月光下，周围充斥着小小的春虫的动情的鸣叫声，它们并没有因了我在倾听而吝啬它们的歌喉，这群天然的音乐家，此刻正演奏着多么美妙的自然的声音呀！

我陶醉在这样美妙的乡村生活中，远处的蛙叫又吸引了我，此时月亮已忙完，安静地悬挂在天边，像个熟睡了的孩子，皎洁的月光洒落在寂静的村庄里，远方的山的起伏清晰可见，我借着皎洁的月光，暂且单向寻找那些丢失了的记忆的念头，向着田野的路走去，天地里，青青的蹈穗在月光下静静地站着，他们见到我没有像见到风一样欢喜翻滚，蛙声从四面八方向我耳朵袭来，我没有见到它们，只在享受着不认识的它们给我带来的心灵上的享受，付出并不需要讲究认识与不认识，也并不需要讲究是同类亦或是异类，替鳄鱼剔牙的鸟，不仅与鳄鱼成为了朋友，也饱餐了一顿。当心与大自然相通时，便与大自然成了好朋友，此时，我的心仿佛要因着高兴而爆炸，一片寂静里，我独享受着这场盛大的演唱会。

田沟里的水借着皎洁的月光而波光粼粼，我因借着皎洁的月光而把黑影投在地上。星星围在一起，它们该不会还在商讨着怎样戏弄我吧！哦，我忘了！它们可是这场盛大演唱会的评委，他们兴许正都竖起大拇指对

时光荏苒，作文与我们一同经历了许多岁月，通过写作的不断总结和反思，我们能够不断提升自己的能力和经验。优秀的作文能够帮助我们在语文考试中取得高分，那么如何才能写出优秀的作文呢？以下的“冬天二年级写景作文”是励志的句子编辑特意为您准备的，希望这些参考资料能够给您带来灵感，让您成为更出色的自己！

很多人都喜欢鲜花盛开的春天和瓜果飘香的秋天，而我却对北风刺骨的冬天情有独钟。

冬伯伯迈着沉重的脚步向我们走来，把大地变成了白雪纷飞的世界。我知道，很多人之所以不喜欢冬天，是因为冬天太冷了。不过，只要你听了我的介绍后，你就会喜欢了。

冬天，生长着一种让人敬佩的植物——梅花。梅花啊梅花，你非常让我们敬佩，你不畏严寒，给美丽的冬天添上了“点睛之笔”。说到这里，我就想起了古诗《梅花》中的一句：梅花香自苦寒来。你看，冬天虽然寒冷，但是，它从寒冷中培育出来了美丽的鲜花，是一位多么称职的“园丁”啊！

冬天，有美丽的雪，它可以给人们极为丰富的想象力和无穷的乐趣。你看，有许多的孩子在雪堆里换欢乐的游戏，孩子们用雪打雪仗、堆雪人，玩得可开心了。你看，冬天也是个欢乐的季节。

冬天，也是一个喜庆的季节，我们在寒冷的冬天里守岁祟，迎来了新的一年，一个好的开始，能不让人高兴吗？

冬天虽然是寒冷，却有那么多好处，能不让人喜欢吗？

我喜欢这美丽的冬天！

冬天的校园是个美丽的校园。

走在校门外，一眼就能看见那夺目的校名――上海外国语大学附属双语学校。太阳光照在校名上，校名闪着金光。

穿过教学楼，在操场边草儿随风飘荡。在树上，叶子上，有残缺的破洞，现在比秋天的树叶还要少。在花坛中，花儿还是很美丽：有红的，有黄的，有紫的，真美啊！操场边围着草和树。一根耸入云霄的旗杆挺立着，旗杆上的五星红旗，代表着中华人民共和国。

在操场中，二年级的小朋友穿得可真多：有的穿毛衣，有的穿棉袄，还有的裹得像个熊。他们玩得真开心，就像天上的小星星一样淘气。他们有的跳绳，有的打篮球，有的打羽毛球，有的踢足球，有的玩呼啦圈，还有的……

我喜欢冬天的校园，难道你不喜欢吗？

我爱鸟语花香的春天，烈日炎炎的夏天，瓜果飘香的秋天，更爱皑皑白雪的冬天。

冬天到了，下了一场大雪，所有的树木都传上了厚厚的“棉袄”，屋顶上盖上了软软的“棉被”，小朋友也换上了暖暖的羽绒服

春天，小草从地上钻出来，野花绽开了笑脸，使这座山生机勃勃，给人美好的感觉。春天小朋友三个一伙五个一群地纷纷上山踏青。

夏天，树木绿树成荫，苍翠欲滴。绒绒的嫩草，缎子般闪着绿光。红红的小花、黄黄的小花和蓝晶晶的小花，杂开在绿草间，像星星一样好看。

秋天，下过一场雨，树叶仿佛是被小雨染黄，然后慢慢地掉下来，“刷刷”，真好听。再看看大地一片金黄，像是给大地穿上了一件“御寒”外衣。

冬天，树上结了一层霜。小草枯了，小花也谢了，只有梅花不畏严寒，还在开着。这让我想到它的生命多顽强。

啊！我的家乡多么美丽啊！

一年级写景作文教学

一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当注意以下几方面：

一、深入实地、仔细观察、积累素材。

俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

（一）、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都